cara cek kiriman sinkronisasi data dapodik 2013
1. http://www.sekolahdasar.net/2013/12/cara-cek-kiriman-sinkronisasi-data-dapodikdas.html#.UrFmSXKsB0E
2. http://infopendataan.dikdas.kemdikbud.go.id/profsek/show/60E8657D-8D18-E111-829D-A776B84B76D5 link................
2. http://infopendataan.dikdas.kemdikbud.go.id/profsek/show/60E8657D-8D18-E111-829D-A776B84B76D5 link................
kisi-kisi uas ipa biologi kls 8
KISI – KISI SOAL
Nama Sekolah : UPT SMPN 8 Kota Pasuruan Bidang Studi : IPA BIOLOGI
Bentuk Soal : 20 obyektif + 3 esay Kelas / Semester : VIII / I
Kurikulum : KTSP/2006 Penyusun : TIM
Tahun Pelajaran : 2013-2014
No
|
Standar Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok
|
Indikator
|
No.
Soal
|
Bentuk Soal
|
Bobot Soal
|
1.
|
Memahami Pertumbuhan dan Perkembangan
Makhluk Hidup
|
Menganalisis
Pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
|
Pertumbuhan dan Perkembangan pada
makhluk Hidup
|
Siswa
dapat menjelaskan pengertian dari perkembangan.
|
21
|
PG
|
Mudah
|
2.
|
|
|
Pertumbuhan dan Perkembangan pada
makhluk Hidup
|
Siswa dapat
menyebutkan faktor internal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan.
|
22
|
PG
|
Sedang
|
3.
|
|
|
Pertumbuhan dan Perkembangan pada
makhluk Hidup
|
Siswa
dapat menentukan bentuk
metamorfosis
pada gambar.
|
23
|
PG
|
Sedang
|
4.
|
|
Mendiskripsikan tahapan perkembangan pada manusia.
|
Perkembangan
pada manusia
|
Siswa
dapat menyusun tahapan perkembangan pada manusia
|
24
|
PG
|
Sedang
|
5.
|
|
|
Perkembangan
pada manusia
|
Siswa
dapat menentukan perbedaan
ciri-ciri perkembangan antara masa anak-anak dengan masa remaja.
|
25
|
PG
|
Sukar
|
6.
|
Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia.
|
Mendiskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.
|
Sistem
Gerak Pada manusia
|
Siswa
dapat memberikan contoh tulang berbentuk pipih
|
26
|
PG
|
Sukar
|
7.
|
|
|
Sistem
Gerak Pada manusia
|
Siswa
dapat menentukan jenis sendi pada gambar kerangka manusia.
|
27
|
PG
|
Sedang
|
8.
|
|
|
Sistem
Gerak Pada manusia
|
Siswa
dapat menentukan cara kerja otot antagonis pada gambar.
|
28
|
PG
|
Sukar
|
9.
|
|
|
Sistem
Gerak Pada manusia
|
Siswa
dapat menjelaskan perbedaan antara otot lurik dan otot jantung berdasarkan tabel
|
29
|
PG
|
Sukar
|
10.
|
|
|
Sistem
Gerak Pada manusia
|
Siswa
dapat menentukan jenis kelainan pada tulang belakang berdasarkan gambar
|
30
|
PG
|
Mudah
|
11.
|
Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia.
|
Mendiskripsikan
sistem pencernaan pada manusia & hubungannya dengan
kesehatan.
|
Sistem
Pencernaan Pada Manusia
|
Siswa
dapat mengurutkan organ penyusun sistem pencernaan manusia.
|
31
|
PG
|
sedang
|
12.
|
|
|
Sistem
Pencernaan Pada Manusia
|
Siswa
dapat menunjukkan pada gambar organ pencernaan yang menghasilkan enzim
ptialin dan renin.
|
32
|
PG
|
Sedang
|
13.
|
|
|
Sistem
Pencernaan Pada Manusia
|
Siswa
dapat menjelaskan fungsi enzim lipase
|
33
|
PG
|
Sedang
|
14.
|
|
|
Sistem
Pencernaan Pada Manusia
|
Siswa
dapat menjelaskan kelainan pada system pencernaan manusia
|
34
|
PG
|
Mudah
|
15.
|
Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia.
|
Mendiskripsikan sistem
pernapasan pada manusia &
hubungannya dengan kesehatan.
|
Sistem
Pernapasan pada Manusia
|
Siswa
dapat menjelaskan pengertian dari pernafasan.
|
35
|
PG
|
Mudah
|
16.
|
|
|
Sistem
Pernapasan pada Manusia
|
Siswa
dapat menjelaskan fungsi alveolus pada gambar.
|
36
|
PG
|
Mudah
|
17.
|
|
|
Sistem
Pernapasan pada Manusia
|
Siswa
dapat menjelaskan mekanisme pernapasan dada.
|
37
|
PG
|
Sedang
|
18.
|
Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia.
|
Mendiskripsikan sistem
peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.
|
Sistem Pernapasan pada Manusia
|
Dapat
menjelaskan urutan saluran nafas
|
38
|
PG
|
Sedang
|
19
|
|
|
Sistem Pernapasan pada Manusia
|
Siswa
dapat menjelaskan inspirasi dan ekspirasi
|
39
|
PG
|
Sedang
|
20.
|
|
|
Sistem Pernapasan pada Manusia
|
Siswa
dapat menyebutkan kelainan pernafasan
|
40
|
PG
|
Sukar
|
21.
|
Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia.
|
Mendiskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.
|
Sistem
Gerak Pada manusia
|
Siswa
dapat menyebutkan 5 fungsi rangka pada manusia
|
3
|
Essay
|
Mudah
|
22.
|
Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia.
|
Mendiskripsikan
sistem pencernaan pada manusia & hubungannya dengan
kesehatan.
|
Sistem
Pencernaan Pada Manusia
|
Siswa
dapat menjelaskan perbedaan pencernaan makanan secara mekanik dan kimiawi
|
4
|
Essay
|
Sedang
|
23.
|
Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia.
|
Mendiskripsikan sistem
peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.
|
Sistem
pernafasan
pada manusia.
|
Siswa
dapat menjelaskan perbedaan antara pernafasan
dada dan perut
|
5
|
Essay
|
Sukar
|
Langganan:
Postingan (Atom)